Les questions posées ce jour-là :

 Politique et éducation, de quoi s’agit-il ?
 Où en est-on dans l’histoire de la pensée écologique ?
 Quelles formes principales a-t-elle prises aujourd’hui ?
 En définitive, c’est quoi l’écologie politique ?
 Parle-t-on de la même chose quand on évoque le développement durable ?
 Quoiqu’il en soit, face aux désirs ou aux nécessités de changements qui animent le monde aujourd’hui, comment envisager son rôle d’éducateur ?
 Comment participer à la construction d’un nouveau paradigme du « vivre ensemble » ?
 Comment se réapproprier collectivement la question politique ?
 Quelle place donner à ses convictions personnelles quand on est acteur de l’éducation ?
 Actions militantes et éducatives sont-elles compatibles ?
 Mais d’abord, c’est quoi « être militant » ?

Plusieurs dispositifs de formation s’y sont succédés pour y répondre :

 Des ateliers d’immersion dans la thématique

 Une intervention en différé de Romain Felli
Romain Felli est géographe et politologue, assistant à l’Université de Lausanne. Ses recherches portent sur la pensée écologiste, la crise écologique globale, les réfugiés climatiques et la démocratie participative. Il est l’auteur de l’ouvrage « Les deux âmes de l’écologie : une critique du développement durable », Paris : l’Harmattan, 2008.

Pourquoi le livre « Les deux âmes de l’écologie » ?
Les deux âmes de l’écologie est un livre qui analyse historiquement et conceptuellement deux manière différentes de penser et de pratiquer l’écologie : une écologie par en haut, institutionnelle et compatible avec la rationalité économique dominante, et une écologie par en bas, radicale, démocratique et en rupture avec la société contemporaine.

 Une mise en perspective avec Joëlle van den Berg, éco-conseillère, secrétaire générale du Réseau Information et Diffusion en éducation à l’environnement (Réseau IDée).