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La diffusion du concept de développement durable
Tout le monde en parle et le met à toutes les sauces alors qu’au fond, le développement durable est un concept très flou, dont personne ne sait vraiment ce qu’il veut dire, mais qui est devenu une priorité dans les discours des politiques et des ONG.
C’est sans doute ce qui rend le phénomène intéressant. Nous assistons à l’émergence d’un concept, c’est-à-dire à son appropriation, à partir d’une vague idée, par toute une série d’individus et de groupes humains qui vont en proposer des (...)
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Développer des intelligences collectives et citoyennes ? Plus facile à dire qu’à faire !
Auteur : Christine Partoune (Laboratoire de méthodologie de la géographie de l’Université de Liège), avec la collaboration de Michel Ericx, formateur à l’IEP.
Le présent article vise à nourrir notre réflexion en ce qui concerne la conjugaison des dynamiques individuelles et collectives au sein d’un dispositif de formation visant le développement de compétences collaboratives, en particulier dans le champ de l’Education relative à l’environnement (ErE).
Il sera d’abord question de trois (...)
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Le paysage d’où je viens
Contexte
Cette activité de sensibilisation au paysage a été conçue pour initier un module de formation.
Auteurs : les formateurs de l’Institut d’Eco-pédagogie et du Laboratoire de méthodologie de la géographie de l’Université de Liège .
Déroulement
1. Les participants forment un cercle. Chacun est invité à se présenter en indiquant de quelle localité il vient (ou de quel quartier d’une ville, quand tous connaissent bien les lieux). 2. Dès qu’une personne s’est présentée, les autres (...)
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